Catalogue de formation

Notre catalogue est construit depuis des modules de formations de base que nous faisons évoluer en fonction de nos expériences, et que nous adaptons en fonction des besoins et des profils des participant(e)s.

Les synergies du “plaisir de faire”

Prendre conscience de ses savoir-faire comme moteurs d’épanouissement. Caractérisation de ses talents T5. Identification et gestion de ses émotions, la posture de lâcher prise, mise en place d’un schéma d’analyse et de communication adaptée.

Une équipe collaborative et communicante

Collaborer et communiquer de façon bienveillante, honnête et efficace, ceci au travers d’une connaissance de ses propres besoins et celui de ses coéquipiers/ères. Une méthodologie procurant le plaisir de faire.

La polyvalence du dirigeant communicant

– Améliorer la vie de l’entreprise avec une communication ajustée, simple et performante,
– Faciliter les échanges et le travail depuis des objectifs clairement définis.
– Permettre au dirigeant une pratique de communication polyvalente et efficace.

Un management collaboratif

– Accroître la performance de ses équipes, de façon simple, honnête et efficace,
– Présenter des objectifs clairement définis, un discours adapté afin d’obtenir une relation individuelle de qualité.
– Piloter ses activités avec quiétude, et plaisir.

 

 

Un(e) vendeur/euse communicant(e)

Gagner des ventes en vous appropriant le vocabulaire de vente respectueux du besoin client et de la promotion du produit, en pratiquant un méthodologie procurant le plaisir de vendre.

Savoir fixer un cap

– Développer la performance de ses équipes, rédigeant des objectifs SMART, composés d’éléments d’évaluation mesurables et factuels.
– Permettre de supporter les entretiens réguliers avec chacun des membres de ses équipes tout au long de l’année.

Nos actions de  formations

Chaque formation est construite autour du concept de la pédagogie par objectifs et animée par la méthode de la pédagogie explicite et du rythme ternaire. C’est-à-dire que chaque module comprend au moins une activité de découverte, des apports théoriques suivis de mises en application, une synthèse et/ou une évaluation.

Les apprenants sont au cœur de la formation, c’est sur leur participation et leur expérience que le formateur s’appuie pour venir compléter ou corriger les connaissances et les pratiques.

Notre engagement  qualité

CRESCENDO répond à l’ensemble des critères du décret qualité des formations et est certifié DataDock.
Les critères qualité visés par CRESCENDO sont, notamment, les suivants :

L’identification précise des objectifs de la formation et son adaptation au public formé.
L’adaptation des dispositifs d’accueil, de suivi pédagogique et d’évaluation aux publics de stagiaires.
L’adéquation des moyens pédagogiques, techniques et d’encadrement à l’offre de formation.
La qualification professionnelle et la formation continue du personnel chargé des formations.
Les conditions d’information du public sur l’offre de formation, ses délais d’accès et les résultats obtenus.
La prise en compte des appréciations rendues par les stagiaires.

Évaluation de la qualité de la formation.

L’évaluation que nous proposons se déploie tout au long de la formation permettant ainsi d’identifier les acquis des stagiaires et leurs compétences, d’adapter les exercices de la formation aux attentes spécifiques des stagiaires qui choisissent de s’engager dans ce processus de formation et de mesurer l’impact de la formation au regard des objectifs spécifiques attendus.
Nous mettons en œuvre une évaluation coproduite avec les stagiaires eux-mêmes. Cet aspect a une fonction pédagogique en soi, car pouvoir reconnaître ses avancées et ses acquisitions est un puissant facteur d’intégration de nouvelles aptitudes. Le faire dans un groupe hétérogène, favorise le coapprentissage.
A la fin de la formation, une feuille d’évaluation globale reprenant les questions des étapes intermédiaires sera remise aux stagiaires leur permettant d‘évaluer leurs acquis. Les résultats de cette évaluation seront remis ou envoyés sous la forme d’une attestation à chaque stagiaire postérieurement à la formation, afin de permettre à l’organisme de formation de disposer de temps nécessaire pour analyser les acquis.

« Ils nous ont fait confiance »

PARTENARIAT

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